Por qué es importante la participación en el aprendizaje en línea
La participación en todos los entornos de aprendizaje educativo es esencial, sobre todo porque refuerza los conceptos que está enseñando. Mientras que los estudiantes absorben información de conferencias y lecturas tradicionales, los estudiantes también pueden beneficiarse de modelos educativos adicionales como lecciones basadas en discusiones, que se prestan perfectamente para tener lugar en el sitio web de su clase.
La discusión abierta puede ser útil de muchas maneras. Escuchar a sus estudiantes le permite medir qué tan bien están reteniendo el contenido que les está enseñando. Esto puede ayudarlo a identificar áreas que pueden necesitar refuerzo adicional y le brinda la oportunidad de ayudar a los estudiantes que necesitan ayuda.
La participación también les da a los estudiantes la oportunidad de escuchar otros puntos de vista de sus compañeros de clase con respecto al contenido del curso. Esto les permite desafiar respetuosamente los puntos de vista de los demás y brinda oportunidades de crecimiento y aprendizaje que de otro modo no se presentarían. Cuando se trata de aprendizaje virtual, este intercambio y conexión fuera del aula también puede ayudar a los estudiantes a sentirse más conectados entre sí. En lugar de aprender en un silo, por así decirlo, las discusiones en línea brindan más salidas sociales para la interacción que podrían llevarlos a formar sus propios grupos de estudio o desarrollar nuevas amistades. Si los alumnos saben que usted espera que participen, es más probable que se preparen para la clase.
4 formas de maximizar la participación de los estudiantes en el aprendizaje en línea
Hemos repasado por qué la participación es crucial para el aprendizaje en línea y hemos analizado algunas de las razones por las que puede ser difícil de mantener. Ahora exploremos algunas estrategias para maximizar la participación de los estudiantes en un entorno de aprendizaje virtual.
1. Fomente discusiones profundas en línea
Puede usar el complemento Foros para instalar un panel de discusión en cualquier publicación o página del sitio web de su clase
Después de revisar el material de la lección, pida a los alumnos que creen una publicación para analizar algo que hayan aprendido o responder las preguntas que haya hecho. Una vez que hayan enviado sus respuestas, los alumnos deben comentar al menos dos de las presentaciones de sus compañeros. Este formato puede contribuir a conversaciones y pensamientos más profundos.
Llevar estas discusiones en línea proporciona una ventaja notable. Los estudiantes tienen más tiempo para considerar cuidadosamente y elaborar respuestas reflexivas. El formato también puede ayudar a los estudiantes tímidos a expresar opiniones con más detalle de lo que lo harían en persona.
Como facilitador, querrá dar expectativas claras para las discusiones del curso. Esto incluye pautas escritas sobre la frecuencia con la que los estudiantes deben publicar, así como las fechas de vencimiento para mantener la conversación en el buen camino. También puede proporcionar un recuento mínimo de palabras para las respuestas.
Al proporcionar preguntas o indicaciones, asegúrese de que se presten a las discusiones y se relacionen con el contenido del curso. Las indicaciones provocativas y abiertas que requieren pensamiento crítico tendrán más probabilidades de generar conversaciones interesantes que las preguntas que verifican el recuerdo de los hechos.
También puedes usar este concepto para el blog de tu clase. Presente el material de su lección y las preguntas en forma de una publicación de blog y luego pida a los estudiantes que elaboren sus propias publicaciones o comentarios respondiendo a lo que han aprendido. Pueden agregar comentarios sobre el contenido de los demás como parte del ejercicio. Participa con comentarios prácticos y oportunos para que la conversación fluya. El complemento Content Update Notification puede ayudarlo a mantenerse al tanto de esto:
Es más probable que las discusiones animadas y actualizadas con frecuencia atraigan a los estudiantes a participar.
2. Haga que las conferencias en video sean más atractivas
Ya sea que sus conferencias se transmitan en vivo o se graben, hay formas de aumentar la participación de los estudiantes. Si usa mucho contenido de video para enseñar, querrá facilitar que los estudiantes accedan a lo que necesitan.
Si pregrabas tus lecciones, puede ser beneficioso subirlas a plataformas como YouTube, Vimeo o SchoolTube y luego incrustar los videos en el sitio de tu escuela o clase. El Editor de bloques de WordPress lo hace fácil.
Simplemente crea una nueva publicación y agrega un bloque de inserción, luego ingresa la URL de tu video y tu lección en video será visible desde esta publicación:
Para hacerlo más atractivo, puede fomentar las discusiones en clase en la sección de comentarios de la publicación o seguirlo con un breve cuestionario. Puede crear uno usando formularios de Google e incrustarlo como lo haría con una lección en video.
Para conferencias en vivo, divida a los estudiantes en grupos y déles una tarea para completar. Puedes usar Google Docs para la rendición de cuentas durante estas sesiones cuando no puedas observar a todos directamente.
Es posible que desee intentar combinar el uso de conferencias en vivo y grabadas. Utilice las clases grabadas para presentar nueva información. Luego, planifique un evento en vivo que los estudiantes puedan usar para discutir y debatir con usted como moderador. También puede reservar algo de tiempo para que los alumnos le hagan preguntas sobre el material.
3. Crea una galería de trabajos de los estudiantes
Para proyectos con un componente visual, puede crear una galería en línea del trabajo de su clase para que otros estudiantes la vean. Puedes usar el modo Carrusel de Jetpack para lograr esto:
Galería de carrusel
Si enseñas una clase de arte, esta es una estrategia natural a emplear. Sin embargo, las galerías se adaptan a muchas áreas temáticas y grupos de edad.
Si sus estudiantes son más jóvenes, es posible que disfruten armando el disfraz de una figura literaria con artículos que tienen en casa. Es probable que armar una galería de personajes de libros caseros sea tan divertido para ti como para tus alumnos.
Para los estudiantes mayores, podría considerar que construyan galerías por su cuenta. Pueden fotografiar sus proyectos desde varios ángulos y agregar sus carruseles de imágenes a sus blogs para que sus compañeros de clase los recorran.
Para aumentar la participación, intente pedir a los alumnos que respondan al trabajo de sus compañeros de clase. Puede crear un formulario de respuesta utilizando Formidable Forms:
Complemento de formularios formidable
Este complemento viene preinstalado en los sitios de CampusPress y le permite crear formularios personalizados con facilidad.
Si bien puede crear un formulario estrictamente para recopilar comentarios, también puede usar este complemento para crear encuestas. Por ejemplo, en una lección sobre arte abstracto donde los estudiantes muestran sus creaciones, los compañeros de clase podrían opinar y proporcionar comentarios.
4. Asegúrese de que el contenido de la clase sea accesible
Independientemente de las estrategias de enseñanza virtual que utilice, querrá que el contenido de su curso sea accesible para todos sus estudiantes. Las consideraciones de accesibilidad incluyen:
Un tema listo para la accesibilidad: el tema de tu sitio debe cumplir con algunos requisitos mínimos para que se considere listo para la accesibilidad. Estos incluyen soporte de navegación con teclado y formularios etiquetados adecuadamente.
Subtítulos en videos: los subtítulos o las transcripciones son necesarios para los visitantes sordos o con problemas de audición para que su contenido de audio se pueda presentar como texto para que lo lean.
Texto alternativo para imágenes: El texto alternativo debe agregarse a las imágenes de su sitio. Este texto describe imágenes y es utilizado por programas de lectura de pantalla para que los visitantes con discapacidades visuales sepan qué imágenes se han agregado a su contenido. Para ser efectivo, debe ser completo y específico, pero no demasiado largo.
Consideración para los lectores de pantalla: Además del texto alternativo, hay otros pasos que puede seguir para que su contenido sea amigable para los lectores de pantalla. Puede usar encabezados para estructurar sus páginas para facilitar la navegación y dar a sus enlaces un texto de anclaje descriptivo.
Una vez que haya configurado su sitio web para cumplir con los estándares de accesibilidad, querrá asegurarse de que siga siendo así. Para ayudar a monitorearlo, puede usar nuestro complemento de contenido accesible.
También puede alentar a sus estudiantes a hacer uso de este complemento en sus propios blogs. Es una forma excelente y práctica de aprender sobre accesibilidad web.
Educación, Aprendizaje en línea, Academia lms
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16 Sep, 2025
ZEUNI
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